Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Lương Hùng)
  • (Trương Hoàng Anh)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Ninh.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Van 7 - Tiet 38

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Lan
    Ngày gửi: 22h:02' 29-11-2011
    Dung lượng: 29.5 KB
    Số lượt tải: 14
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn: 18.10.11
    Ngày giảng: 7a:….10.11
    7b:….10.11
    Tiết: 38
    Văn bản:
    cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh
    (Tĩnh dạ tứ - Lý Bạch)

    A. Mục tiêu cần đạt:
    - Cảm nhận đề tài vộng nguyệt hoài hương (nhìn trăng nhớ quê) được thể hiện giản dị, nhẹ nhàng mà sâu lắng, thấm thía trong bài thơ cổ thể của Lí Bạch.
    - Thấy được tác dụng của n/thuật đối và vai trò của câu cuối trong một bài thơ tứ tuyệt.
    1. Kiến thức:
    - Tình quê hương được thể hiện một cách chân tình, sâu sắc của Lí Bạch.
    - Nghệ thuật đối và vai trò của câu kết trong bài thơ.
    - Hình ảnh ánh trăng – vầng trăng tác động đến tâm tình nhà thơ.
    2. Kĩ năng:
    - Đọc – hiểu bài thơ cổ thể qua bản dịch tiếng Việt.
    - Nhận ra nghệ thuật đối trong bài thơ.
    - Bước đầu tập so sánh bản dịch thơ và bản phiên âm chữ Hán, phân tích tác phẩm.
    - GDKNS: Tự nhận thức, giao tiếp, trình bày.
    3. Thái độ:
    Yêu quý, trân trọng
    B. Chuẩn bị :
    -Thầy : SGK, SGV, tài liệu tham khảo, hd chuẩn kt-kn.
    - Trò : học bài cũ , chuẩn bị bài mới theo CHĐH Văn bản .
    C. Phương pháp :
    - Phương pháp diễn dịch, thảo luận, vấn đáp, đọc st, pt, bình giảng, hđ nhóm.
    - KT: Động não, tự nhận thức, trình bày.
    D.Tiến trình giờ dạy – giáo dục:
    1. ổn định
    2. Bài cũ:
    ? Đọc thuộc lòng bài thơ "Xa ngắm …". Cảm nhận kq về bài thơ.
    HS: Trả lời ghi nhớ (sgk/112): Với hình ảnh tráng lệ, huyền ảo, b/thơ đã m/tả 1 cách sinh động vẻ đẹp nhìn từ xa của thác nước chảy từ đỉnh Hương Lô thuộc dãy núi Lư, qua đó t/hiện ty thiên nhiên đằm thắm và phần nào bộc lộ t/cách mạnh mẽ, hào phóng của tg.
    3. Bài mới:
    * GT: Sống nơi thị thành chan hoà ánh điện người ta thường thờ ơ với ánh trăng hoặc khó thấy hết vẻ đẹp và ý nghĩa của vầng trăng. Thế nhưng với các thi nhân trăng lại là đề tài muôn thuở để gửi gắm lòng mình. Lí Bạch đã giúp ta hiểu được điều đó qua bài thơ “Cảm nghĩ...”

    Hoạt động của thầy và trò
    Ghi bảng
    
    PP: Đàm thoại,
    KT: động não, trình bày

    GV: Chúng ta đã được làm quen với nhà thơ Lí Bạch qua bài thơ Xa ngắm thác núi Lư.
    ? Nhắc lại 1 vài nét cơ bản về tg Lý Bạch?
    HS. Nhắc lại theo sgk/111
    - Lí bạch (701-702): Nhà thơ nổi tiếng đời Đường.
    - Mệnh danh là "Tiên thơ".
    - Thơ ông: B/hiện t/hồn tự do phóng khoáng.
    - H/ảnh thơ thường mang t/chất tươi sáng, kì vĩ, ngôn ngữ tự nhiên mà điêu luyện.
    * Bổ sung
    - Thơ ông là đỉnh cao của thơ ca lãng mạn cổ điển T.Quốc.
    ? Vì sao Lí Bạch lại được mệnh danh là “Tiên thơ” (Làm thơ rất nhanh và rất hay).

    ? Theo em, b/
     
    Gửi ý kiến