Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Lương Hùng)
  • (Trương Hoàng Anh)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    6 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Ninh.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Van 7 - Tiet 18

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Lan
    Ngày gửi: 09h:43' 30-09-2011
    Dung lượng: 19.2 KB
    Số lượt tải: 48
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn :17.9.2011
    Ngày giảng :…9.2011
    Tiết 18
    Văn bản:
    Phò giá về kinh
    ( Tụng giá hoàn kinh sư -Trần Quang Khải )

    A.Mục tiêu cần đạt :
    - Bước đầu tìm hiểu về thơ trung đại.
    - Hiểu giá trị tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của bài thơ Tụng giá hoàn kinh sư của Trần Quang Khải
    1. Kiến thức:
    - Những hiểu biết bước đầu về thơ trung đại.
    - Đặc điểm thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.
    - Sơ giản về tác giả Trần Quang Khải.
    - Đặc điểm thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật.
    - Khí phách hào hùng và khát vọng thái bình thịnh trị của dân tộc ta ở thời đại nhà Trần.
    2. Kĩ năng:
    - Nhận biết thể thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật.
    - Đọc – hiểu và phân tích thơ ngũ ngôn tứ tuyệt chữ Hán qua bản dịch tiếng Việt.
    - Nhận biết thể loại thơ ngũ ngôn tứ tuyệt.
    - GDKNS: Tự nhận thức, ra quyết định.
    3. Thái độ: Yêu mến, trân trọng
    B. Chuẩn bị:
    - Thầy :SGK, SGV, tài liệu tham khảo, hd chuẩn kt, kn.
    - Trò :học thuộc bài cũ , soạn bài mới theo hd.
    C . Phương pháp :
    - Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp, pt, giảng bình
    - KT: động não, thảo luận nhóm, trình bày
    D.Tiến trình giờ dạy – giáo dục:
    1.định
    2. Kiểm tra bài cũ:
    ? Thuộc lòng và trình bày cảm nhận kq về bài thơ Sông núi nước Nam?
    Yêu cầu:
    - Đọc thuộc lòng dc bài thơ: Sông núi nước Nam (Phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ).
    - Cảm nhận kq: Bằng thể thơ TNTT, giọng thơ dõng dạc đanh thép, SNNN là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên khảng định chủ quyền về lãnh thổ của đất nước và nêu cao ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền đó trước mọi kẻ thù xâm lược.
    3. Bài mới:
    * Giới thiệu : - ở tiết trước, các em đã được tìm hiểu bài SNNN, tiết học hôm nay, tiếp tục học thơ trữ tình trung đại với tp Phò giá về kinh của TQK.

    Hoạt động của thầy và trò
    Ghi bảng
    
    - Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp.
    - KT: động não, trình bày
    ? Nhắc lại đặc điểm của thơ trung đại?
    HS: + Viết bằng chữ Hán.
    + Có nhiều thể…
    GV: giới thiệu: đây là bài thơ thứ 2 trong số 8 tp thơ trung đại sẽ học.
    - bài thơ ra đời trong g.đoạn lịch sử dt đã thoát khỏi ách đô hộ ngàn năm của PK phương bắc, đang trên đường vừa bảo vệ vừa củng cố, XD 1 q.gia tự chủ rất mức hào hùng. Bài thơ có chủ đề mang tinh thần chung của thời đại được viết = chữ Hán.

    ? Nêu những nét cơ bản về tg Trần Quang Khải và bài thơ PGVK .
    HS: Trình bày theo chú thích dấu */66
    GV: Đánh giá trình bày: TG; hc ra đời của bài thơ ngũ ngôn tứ tuyệt ( Số câu, chữ, hiệp vần,)

    GV: So với thể thơ thất ngôn tứ tuyệt , thơ ngũ ngôn tứ tuyệt
     
    Gửi ý kiến