Ngày soạn :
Ngày giảng:

Tiết 16 TIm và mạch máu

I. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt
1. Kiến thức:
- HS chỉ ra được các ngăn tim ngoài và trong, van tim, phân biệt được các loại mạch máu.
- HS trình bày được đặc điểm của các pha trong chu kỳ co giãn tim.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp, so sánh.
- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm
3. Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ cơ thể.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ H17.1, H17.2, H17.3
- Mô hình tim, bảng phụ
Iii. Phương pháp
Trực quan
Đàm thoại
Hoạt động nhóm
iv. Tiến trình dạy học
1. ổn định(1)
2. Kiểm tra bài cũ(10)
- Hệ tuần hoàn gồm những thành phần cấu tạo nào?
- Mô tả đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn?
- Hệ bạch huyết gồm các thành phần nào?
3. Bài mới(30)
Mở bài: Tim làm nhiệm vụ co bóp tạo lực đẩy đẩy máu. Vậy tim có cấu tạo như thế nào để có thể thực hiện tốt vai trò “bơm” tạo lực đẩy máu đi trong hệ tuần hoàn của mình…

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về cấu tạo của tim
- GV yêu cầu HS quan sát H17.1 kết hợp quan sát mô hình và đọc chú thích, thảo luận hoàn thành bảng phụ: “ Nơi máu được bơm tới các ngăn tim”
HS quan sát H17.1, kết hợp quan sát và đọc chú thích, thảo luận sau đó lên bảng trình bày, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét và yêu cầu HS rút ra kết luận
- GV nêu câu hỏi:
+ Ngăn tim nào có thành cơ dày nhất? Vì sao?
+ Giữa các ngăn tim và giữa tim với mạch máu phải có cấu tạo như thế nào để máu chỉ có thể đi một chiều?
HS thảo luận sau đó trình bày nhận xét, bổ sung
- GV hướng dẫn HS tháo lắp mô hình để xem dự đoán của mình đúng hay sai
- GV tiếp tục cho HS thảo luận:
+ Trình bày cấu tạo của tim?
+ Cấu tạo của tim phù hợp với chức năng như thế nào?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về cấu tạo của mạch máu
- GV yêu cầu HS quan sát H17.2 và đọc chú thích, thảo luận hoàn thành bảng phụ: “ So sánh cấu tạo của các mạch máu”
HS quan sát và đọc thông tin chú thích, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV nêu câu hỏi:
+ Cho biết có những loại mạch máu nào?
+ So sánh và chỉ ra sự khác nhau giữa các loại mạch máu? Giải thích vì sao có sự khác nhau đó?
HS dựa vào bảng phụ vừa hoàn thành để trả lơì câu hỏi
* Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động co dãn của tim