Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Lương Hùng)
  • (Trương Hoàng Anh)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    6 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Ninh.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Ánh Tuyết
    Ngày gửi: 15h:13' 05-10-2010
    Dung lượng: 782.0 KB
    Số lượt tải: 72
    Số lượt thích: 0 người
    BÀI GIẢNG LỊCH SỬ LỚP 8
    Thực hiện : Hà Thị Thanh Mai
    Trường THCS Mạo Khê II
    BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
    I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
    1.Phong trào đập phá máy móc & bãi công:
    Nguyên nhân:
    -Giai cấp công nhân hình thành sớm ở Anh.
    -Họ bị bóc lột nặng nề,tiền lương thấp,điều kiện lao động tồi tệ => đời sống khổ cực
    Tình cảnh công nhân đầu TK XIX
    Lao động trẻ em trong hầm mỏ ở Anh
    BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
    I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
    1.Phong trào đập phá máy móc & bãi công:
    b.Hình thức đấu tranh :
    -đập phá máy móc,đốt công xưởng lan ra nhiều nước
    -bãi công đòi tăng lương giảm giờ làm
    -ra đời tổ chức “ công đoàn “
    Thảo luận nhóm
    ?Vì sao giai cấp công nhân đập phá máy móc ?Hành động này thể hiện nhận thức của công nhân của họ như thế nào ?

    Trả lời :
    - Người công nhân cho rằng máy móc làm cho họ khổ cực
    - Thể hiện sự hiểu biết hạn chế,họ chưa nhận thức được nguyên nhân sâu xa là do giai cấp tư sản bóc lột khiến họ khổ cực
    BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
    a.Các cuộc đấu tranh tiêu biểu
    - Ở Pháp: 1831: Công nhân ở thành phố Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ làm.
    - Ở Đức: 1844: Công nhân dệt vùng Sơ -lê -din khởi nghĩa chống lại sự hà khắc của chủ.
    - Ở Anh: 1836_1847: “Phong trào hiến chương”, có tổ chức đòi bầu cử phổ thông.
    Công nhân Anh đưa Hiến chương đến Quóc hội
    I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
    2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840
    BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
    2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840
    I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
    c,Ý nghĩa :
    Đánh dấu sự trưởng thành của công nhân.
    Tạo tiền đề cho lí luận cách mạng ra đời.
    b. Kết quả:
    Đều thất bại
    Vì chưa có tổ chức, lãnh đạo, chưa có đường lối chính trị đúng đắn.
    Bài tập củng cố
    1. Nêu sự khác nhau về hình thức đấu tranh của giai cấp công nhân giai đoạn đầu với những năm 30 – 40 của thế kỷ XIX
    Tự phát , bồng bột
    Chưa xác định được kẻ thù
    Chỉ giải quyết những yêu cầu trước mắt
    Đấu tranh có tổ chức
    Đã xác định được kẻ thù
    Phối hợp nhiều hình thức đấu tranh
    - Không chỉ đòi quyền lợi trước mắt mà còncó mục tiêu về chính trị rõ nét
    Bài tập củng cố
    2. Nêu nhận xét về trình độ nhận thức của giai cấp công nhân qua 2 giai đoạn trên ?
    Trình độ nhận thức còn hạn chế
    Trình độ nhận thức đã phát triển.
    Bài tập về nhà
    1. Lập bảng hệ thống về phong trào công nhân những năm 1830 – 1840 ?
    2.Học bài, chuẩn bị phần II(chuẩn bị tài liệu về Mác_AngGhen)
     
    Gửi ý kiến