Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Ninh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
BÀI 4: Phong trào công nhân
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Ánh Tuyết
Ngày gửi: 15h:12' 05-10-2010
Dung lượng: 960.5 KB
Số lượt tải: 43
Nguồn:
Người gửi: Trần Ánh Tuyết
Ngày gửi: 15h:12' 05-10-2010
Dung lượng: 960.5 KB
Số lượt tải: 43
Số lượt thích:
0 người
BÀI GIẢNG LỊCH SỬ LỚP 8
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
1.Phong trào đập phá máy móc & bãi công:
* Nguyên nhân:
- Bị bóc lột nặng nề, làm việc liên tục, lương thấp.
- Điều kiện lao động, sinh hoạt tồi tàn.
? Vì sao ngay từ khi mới ra đời, giai cấp công nhân đã đấu tranh chống CNTB?
Tình cảnh công nhân đầu TK XIX
Lao động trẻ em trong hầm mỏ ở Anh
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
*Phong trào tiêu biểu
- Thế kỷ XIX ở Anh
- Đầu TKXIX ở Pháp , Bỉ, Đức
*Hình thức đấu tranh :
- Đập phá máy móc ,bãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm.
- Thành lập công đoàn.
1.Phong trào đập phá máy móc & bãi công:
* Nguyên nhân:
- Bị bóc lột nặng nề, làm việc liên tục, lương thấp.
- Điều kiện lao động, sinh hoạt tồi tàn.
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840
*Điểm mới :
- Đấu tranh chính trị, trực tiếp chống lại giai cấp tư sản.
Thảo luận : Những năm 30 – 40 của thế kỷ XIX PT đấu tranh của giai cấp công nhân đã có điểm gì mới , về hình thức, mục đích, tác dụng.
Nhóm 1 : Điểm mới của PT
Nhóm 2 : Các cuộc đấu tranh tiêu biểu
Nhóm 3 : Kết quả.
Nhóm 4 : Ý nghĩa lịch sử
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
*Các cuộc đấu tranh tiêu biểu
- Ở Pháp: 1831: Công nhân ở thành phố Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ làm.
- Ở Đức: 1844: Công nhân dệt vùng Sơ -lê -din khởi nghĩa chống lại sự hà khắc của chủ.
- Ở Anh: 1836_1847: “Phong trào hiến chương”, có tổ chức đòi bầu cử phổ thông.
Công nhân Anh đưa Hiến chương đến Quóc hội
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
*Ý nghĩa :
Đánh dấu sự trưởng thành của công nhân.
Tạo tiền đề cho lí luận cách mạng ra đời.
* Kết quả:
Đều thất bại
Vì chưa có tổ chức, lãnh đạo, chưa có đường lối chính trị đúng đắn.
Bài tập củng cố
1. Nêu sự khác nhau về hình thức đấu tranh của giai cấp công nhân giai đoạn đầu với những năm 30 – 40 của thế kỷ XIX
Tự phát , bồng bột
Chưa xác định được kẻ thù
Chỉ giải quyết những yêu cầu trước mắt
Đấu tranh có tổ chức
Đã xác định được kẻ thù
Phối hợp nhiều hình thức đấu tranh
- Không chỉ đòi quyền lợi trước mắt mà còncó mục tiêu về chính trị rõ nét
Bài tập củng cố
2. Nêu nhận xét về trình độ nhận thức của giai cấp công nhân qua 2 giai đoạn trên ?
Trình độ nhận thức còn hạn chế
Trình độ nhận thức đã phát triển.
Bài tập về nhà
1. Lập bảng hệ thống về phong trào công nhân những năm 1830 – 1840 ?
2.Học bài, chuẩn bị phần II(chuẩn bị tài liệu về Mác, Ang-Ghen)
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
1.Phong trào đập phá máy móc & bãi công:
* Nguyên nhân:
- Bị bóc lột nặng nề, làm việc liên tục, lương thấp.
- Điều kiện lao động, sinh hoạt tồi tàn.
? Vì sao ngay từ khi mới ra đời, giai cấp công nhân đã đấu tranh chống CNTB?
Tình cảnh công nhân đầu TK XIX
Lao động trẻ em trong hầm mỏ ở Anh
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
*Phong trào tiêu biểu
- Thế kỷ XIX ở Anh
- Đầu TKXIX ở Pháp , Bỉ, Đức
*Hình thức đấu tranh :
- Đập phá máy móc ,bãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm.
- Thành lập công đoàn.
1.Phong trào đập phá máy móc & bãi công:
* Nguyên nhân:
- Bị bóc lột nặng nề, làm việc liên tục, lương thấp.
- Điều kiện lao động, sinh hoạt tồi tàn.
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840
*Điểm mới :
- Đấu tranh chính trị, trực tiếp chống lại giai cấp tư sản.
Thảo luận : Những năm 30 – 40 của thế kỷ XIX PT đấu tranh của giai cấp công nhân đã có điểm gì mới , về hình thức, mục đích, tác dụng.
Nhóm 1 : Điểm mới của PT
Nhóm 2 : Các cuộc đấu tranh tiêu biểu
Nhóm 3 : Kết quả.
Nhóm 4 : Ý nghĩa lịch sử
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
*Các cuộc đấu tranh tiêu biểu
- Ở Pháp: 1831: Công nhân ở thành phố Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ làm.
- Ở Đức: 1844: Công nhân dệt vùng Sơ -lê -din khởi nghĩa chống lại sự hà khắc của chủ.
- Ở Anh: 1836_1847: “Phong trào hiến chương”, có tổ chức đòi bầu cử phổ thông.
Công nhân Anh đưa Hiến chương đến Quóc hội
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX
*Ý nghĩa :
Đánh dấu sự trưởng thành của công nhân.
Tạo tiền đề cho lí luận cách mạng ra đời.
* Kết quả:
Đều thất bại
Vì chưa có tổ chức, lãnh đạo, chưa có đường lối chính trị đúng đắn.
Bài tập củng cố
1. Nêu sự khác nhau về hình thức đấu tranh của giai cấp công nhân giai đoạn đầu với những năm 30 – 40 của thế kỷ XIX
Tự phát , bồng bột
Chưa xác định được kẻ thù
Chỉ giải quyết những yêu cầu trước mắt
Đấu tranh có tổ chức
Đã xác định được kẻ thù
Phối hợp nhiều hình thức đấu tranh
- Không chỉ đòi quyền lợi trước mắt mà còncó mục tiêu về chính trị rõ nét
Bài tập củng cố
2. Nêu nhận xét về trình độ nhận thức của giai cấp công nhân qua 2 giai đoạn trên ?
Trình độ nhận thức còn hạn chế
Trình độ nhận thức đã phát triển.
Bài tập về nhà
1. Lập bảng hệ thống về phong trào công nhân những năm 1830 – 1840 ?
2.Học bài, chuẩn bị phần II(chuẩn bị tài liệu về Mác, Ang-Ghen)
Các ý kiến mới nhất