Tuần 21
Ngày soạn:22.01.2010
Ngày dạy: 25.01.2010

 Tập đọc
ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA

 I-Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào ca ngợi.
- Hiểu nội dung ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp
quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.
II - Đồ dùng học tập:
-Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa trong sgk.
III-Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


A/ Bài cũ (5’) Trống đồng Đông Sơn.
- Đọc đoạn 1 và hỏi:Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào?
- Đọc đoạn 2 và hỏi: Vì sao trống đồng Đông Sơn là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam?
- GV nhận xét và cho điểm.
B/ Bài mới:
1- Giới thiệu: (2’)
Đất nước Việt Nam đã sinh ra nhiều anh hùng có đóng góp to lớn cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Tên tuổi của các vị anh hùng được nhớ mãi. Một trong những anh hùng ấy là giáo sư Trần Đại Nghĩa. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về sự nghiệp của con người tài năng này.
- GV ghi đề lên bảng.
2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: (18’)
a - Luyện đọc:
- Gọi HS đọc nối tiếp ( 2 lượt )

- Gọi 2HS khác đọc lại toàn bài.
- Y/c HS tìm hiểu về nghĩa các từ khó ở phần chú giải.


- GV đọc mẫu lần 1
b - Tìm hiểu bài:
- Y/c HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+Em hãy nói lại tiểu sử của trần Đại Nghĩa trước khi theo Bác Hồ về nước?




- Gọi HS đọc lại đoạn 1 ,cả lớp suy nghĩ tìm ý chính đoạn?
- GV ghi ý chính đoạn 1 .

-Y /c HS đọc thầm đoạn 2 và hỏi:

+Em hiểu “nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc “ là gì?
+ Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp
gì lớn trong kháng chiến?



- Gọi HS đọc lại đoạn 2 và tìm ý chính của đoạn 2 ?

- GV ghi ý chính đoạn 2 ..


- Y/c HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
+Nêu những đóng góp của ông cho sự nghiệp xây dựng Tổ quốc?



- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 3 và tìm ý chính?


- Gv ghi ý chính đoạn 3.

- Gọi HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi:
+Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông mhư thế nào?






+ Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa lại có được những cống hiến lớn như vậy ?


- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 4 và tìm ý chính?

- Gv ghi ý chính đoạn 4.


- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài ,cả lớp theo dõi tìm nội dung chính của bài?
- GV ghi nội dung chính của bài lên bảng.




c- Đọc diễn cảm: (7’)
- Gọi HS đọc nối tiếp 4 đoạn.

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn 2. (Gv đưa bẳng phụ đã viết đoạn văn cần luyện đọc để hướng dẫn ).
- GV đọc mẫu đoạn 2.
- Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét ,bình chọn HS đọc hay.
3 - Củng cố và dặn dò: (5’0
- Hãy nêu ý nghĩa của bài?
- Giáo dục tư tưởng và liên hệ thực tế.
- GV nhận xét tiết học.
- Bài sau: Bè xuôi sông La


- 2 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi.







- HS quan sát ảnh Trần Đại Nghĩa.







- HS mở sgk.



- 8 HS đọc nối tiếp ( 2 lượt ),lớp theo dõi bài
- 2 HS đọc cả bài, lớp theo dõi bài.
- 1 HS đọc phần chú giải, lớp đọc thầm theo.


- HS lắng nghe.

- Đọc thầm , trao đổi , tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
+ Ông tên thật là Phạm Quang Lễ, quê ở Vĩnh Long. Ông học trung học ở Sài Gòn,