Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Ninh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Giáo Án Sinh 7

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Đính
Ngày gửi: 10h:06' 15-11-2013
Dung lượng: 639.5 KB
Số lượt tải: 34
Nguồn:
Người gửi: Phạm Thị Đính
Ngày gửi: 10h:06' 15-11-2013
Dung lượng: 639.5 KB
Số lượt tải: 34
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 07/11/2011 Tiết 23
Tuần 11
Bài 21: Đặc điểm chung và
vai trò của ngành thân mềm
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được sự đa dạng của ngành thân mềm.
- Qua các đại diện khác của ngành như: Ốc sên, hến, vẹn, hàu, ốc nhồi…
- Nêu được các vai trò cơ bản của ngành thân mềm đối với con người.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
* Kỹ năng sống: kỹ năng tìm kiếm và sử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh, hình, để tìm hiểu cấu tạo, hoạt động sống của một số đại diện nghành Thân mềm, qua đó rut ra được đặc điểm chung của ngành thân mềm, cũng như vai trò của chúng trong vai trò thực tiễn cuộc sống.
- Kỹ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
- Kỹ năng tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn lợi từ thân mềm.
* Giáo dục môi trường: Thân mềm có vai trò quan trọng đối với tự nhiên (phân hủy thức ăn, là mắt xích trong chuỗi thức ăn) và đời sống con người (làm thực phẩm, làm sạch môi trường nước) -> phải sử dụng hợp lý nguồn lợi thân mềm, đồng thời giáo dục học sinh ý thức bảo vệ chúng.
B. Chuẩn bị:
- Tranh phóng to hình 21.1 SGK.(GV)
- Bảng phụ ghi nội dung bảng 1.(HS)
C. phương pháp:Quan sát, hỏi đáp, hoạt động nhóm.
D. Tiến trình bài giảng:
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
Ngày giảng
Lớp
Sĩ số
7A
7B
2. Kiểm tra bài cũ: (GV thu bản thu hoạch của HS)
3. Bài mới:
Ngành thân mềm có số loài rất lớn, chúng có cấu tạo và lối sống phong phú. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đặc điểm và vai trò của thân mềm.
Hoạt động 1: Đặc điểm chung
*Mục tiêu: Thông qua bài tập HS thấy được sự đa dạng của thân mềm và rút ra được đặc điểm của ngành.
*Tiến hành:
Hoạt động của GV&HS
Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 21 và hình 19 SGK thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
- Nêu cấu tạo chung của thân mềm?
- HS Đọc thông tin, quan sát hình và ghi nhớ sơ đồ cấu tạo chung gồm: vỏ, thân, chân.
- Lựa chọn các cụm từ để hoàn thành bảng 1.
- Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến và điền vào bảng.
- GV treo bảng phụ, gọi HS lên làm bài.
- Đại diện nhóm lên điền các cụm từ vào bảng 1, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức.
I. Đặc điểm chung:
Các đặc
điểm
Đại diện
Nơi sống
Lối ống
Kiểu vỏ đá vôi
Đặc điểm cơ thể
Khoang áo phát triển
Thân mềm
Không phân đốt
Phân đốt
1. Trai sông
Nước ngọt
Vùi lấp
2 mảnh
X
X
X
2. Sò
Nước lợ
Vùi lấp
2 mảnh
X
X
X
3. sên
Cạn
Bò chậm
Xoắn ốc
X
X
X
4. vặn
Nước ngọt
Bò chậm
Xoắn ốc
X
X
X
5. Mực
Biển
Bơi nhanh
Tiêu giả
Tuần 11
Bài 21: Đặc điểm chung và
vai trò của ngành thân mềm
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được sự đa dạng của ngành thân mềm.
- Qua các đại diện khác của ngành như: Ốc sên, hến, vẹn, hàu, ốc nhồi…
- Nêu được các vai trò cơ bản của ngành thân mềm đối với con người.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
* Kỹ năng sống: kỹ năng tìm kiếm và sử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh, hình, để tìm hiểu cấu tạo, hoạt động sống của một số đại diện nghành Thân mềm, qua đó rut ra được đặc điểm chung của ngành thân mềm, cũng như vai trò của chúng trong vai trò thực tiễn cuộc sống.
- Kỹ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
- Kỹ năng tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn lợi từ thân mềm.
* Giáo dục môi trường: Thân mềm có vai trò quan trọng đối với tự nhiên (phân hủy thức ăn, là mắt xích trong chuỗi thức ăn) và đời sống con người (làm thực phẩm, làm sạch môi trường nước) -> phải sử dụng hợp lý nguồn lợi thân mềm, đồng thời giáo dục học sinh ý thức bảo vệ chúng.
B. Chuẩn bị:
- Tranh phóng to hình 21.1 SGK.(GV)
- Bảng phụ ghi nội dung bảng 1.(HS)
C. phương pháp:Quan sát, hỏi đáp, hoạt động nhóm.
D. Tiến trình bài giảng:
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
Ngày giảng
Lớp
Sĩ số
7A
7B
2. Kiểm tra bài cũ: (GV thu bản thu hoạch của HS)
3. Bài mới:
Ngành thân mềm có số loài rất lớn, chúng có cấu tạo và lối sống phong phú. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đặc điểm và vai trò của thân mềm.
Hoạt động 1: Đặc điểm chung
*Mục tiêu: Thông qua bài tập HS thấy được sự đa dạng của thân mềm và rút ra được đặc điểm của ngành.
*Tiến hành:
Hoạt động của GV&HS
Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 21 và hình 19 SGK thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
- Nêu cấu tạo chung của thân mềm?
- HS Đọc thông tin, quan sát hình và ghi nhớ sơ đồ cấu tạo chung gồm: vỏ, thân, chân.
- Lựa chọn các cụm từ để hoàn thành bảng 1.
- Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến và điền vào bảng.
- GV treo bảng phụ, gọi HS lên làm bài.
- Đại diện nhóm lên điền các cụm từ vào bảng 1, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức.
I. Đặc điểm chung:
Các đặc
điểm
Đại diện
Nơi sống
Lối ống
Kiểu vỏ đá vôi
Đặc điểm cơ thể
Khoang áo phát triển
Thân mềm
Không phân đốt
Phân đốt
1. Trai sông
Nước ngọt
Vùi lấp
2 mảnh
X
X
X
2. Sò
Nước lợ
Vùi lấp
2 mảnh
X
X
X
3. sên
Cạn
Bò chậm
Xoắn ốc
X
X
X
4. vặn
Nước ngọt
Bò chậm
Xoắn ốc
X
X
X
5. Mực
Biển
Bơi nhanh
Tiêu giả
 






Các ý kiến mới nhất