Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Lương Hùng)
  • (Trương Hoàng Anh)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    3 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Ninh.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Giáo Án Sinh 7

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Phạm Thị Đính
    Ngày gửi: 10h:06' 15-11-2013
    Dung lượng: 639.5 KB
    Số lượt tải: 34
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn: 07/11/2011 Tiết 23
    Tuần 11
    Bài 21: Đặc điểm chung và
    vai trò của ngành thân mềm

    A. Mục tiêu:
    1. Kiến thức:
    - Học sinh nắm được sự đa dạng của ngành thân mềm.
    - Qua các đại diện khác của ngành như: Ốc sên, hến, vẹn, hàu, ốc nhồi…
    - Nêu được các vai trò cơ bản của ngành thân mềm đối với con người.
    2. Kĩ năng:
    - Rèn kĩ năng quan sát tranh.
    - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
    * Kỹ năng sống: kỹ năng tìm kiếm và sử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh, hình, để tìm hiểu cấu tạo, hoạt động sống của một số đại diện nghành Thân mềm, qua đó rut ra được đặc điểm chung của ngành thân mềm, cũng như vai trò của chúng trong vai trò thực tiễn cuộc sống.
    - Kỹ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
    - Kỹ năng tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm
    3. Thái độ:
    - Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn lợi từ thân mềm.
    * Giáo dục môi trường: Thân mềm có vai trò quan trọng đối với tự nhiên (phân hủy thức ăn, là mắt xích trong chuỗi thức ăn) và đời sống con người (làm thực phẩm, làm sạch môi trường nước) -> phải sử dụng hợp lý nguồn lợi thân mềm, đồng thời giáo dục học sinh ý thức bảo vệ chúng.
    B. Chuẩn bị:
    - Tranh phóng to hình 21.1 SGK.(GV)
    - Bảng phụ ghi nội dung bảng 1.(HS)
    C. phương pháp:Quan sát, hỏi đáp, hoạt động nhóm.
    D. Tiến trình bài giảng:
    1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
    Ngày giảng
    Lớp
    Sĩ số
    
    
    7A
    
    
    
    7B
    
    
    
    2. Kiểm tra bài cũ: (GV thu bản thu hoạch của HS)
    3. Bài mới:
    Ngành thân mềm có số loài rất lớn, chúng có cấu tạo và lối sống phong phú. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đặc điểm và vai trò của thân mềm.
    Hoạt động 1: Đặc điểm chung
    *Mục tiêu: Thông qua bài tập HS thấy được sự đa dạng của thân mềm và rút ra được đặc điểm của ngành.
    *Tiến hành:
    Hoạt động của GV&HS
    Nội dung
    
    - GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 21 và hình 19 SGK thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
    - Nêu cấu tạo chung của thân mềm?
    - HS Đọc thông tin, quan sát hình và ghi nhớ sơ đồ cấu tạo chung gồm: vỏ, thân, chân.
    - Lựa chọn các cụm từ để hoàn thành bảng 1.
    - Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến và điền vào bảng.
    - GV treo bảng phụ, gọi HS lên làm bài.
    - Đại diện nhóm lên điền các cụm từ vào bảng 1, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
    - GV chốt lại kiến thức.
    I. Đặc điểm chung:


    
    
    Các đặc
    điểm

    Đại diện
    Nơi sống
    Lối ống
    Kiểu vỏ đá vôi
    Đặc điểm cơ thể
    Khoang áo phát triển
    
    
    
    
    
    Thân mềm
    Không phân đốt
    Phân đốt
    
    
    1. Trai sông
    Nước ngọt
    Vùi lấp
    2 mảnh
    X
    X
    
    X
    
    2. Sò
    Nước lợ
    Vùi lấp
    2 mảnh
    X
    X
    
    X
    
    3. sên
    Cạn
    Bò chậm
    Xoắn ốc
    X
    X
    
    X
    
    4. vặn
    Nước ngọt
    Bò chậm
    Xoắn ốc
    X
    X
    
    X
    
    5. Mực
    Biển
    Bơi nhanh
    Tiêu giả
     
    Gửi ý kiến