Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Ninh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Giao an
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Mai Khoa Chung
Ngày gửi: 15h:46' 11-01-2010
Dung lượng: 228.0 KB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Mai Khoa Chung
Ngày gửi: 15h:46' 11-01-2010
Dung lượng: 228.0 KB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
Tuần 12
Ngày soạn: 6/ 11/ 2009
Ngày giảng: T2/ 9/ 11/ 2009
Toán
$56: nhân một Số thập phân với 10, 100, 1000,...
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết và vận dụng được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,…
- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ (5’):
- Muốn nhân một STP với một số tự nhiên ta làm thế nào?
- Tính: 2,5 x 7 12,34 x 5 1,234 x 9
2-Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài (1’): Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2.2- Hướng dẫn nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,.... (10’)
a) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ: Hãy thực hiện phép tính 27,867 x 10 = ?
- Cho HS tự tìm kết quả.
- GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10.
- Muốn nhân một số thập phân với 10 ta làm như thế nào?
b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ: Hãy thực hiện phép tính 52,286 x 100 = ?
- Gọi HS bài làm của bạn ở trên bảng.
- Cho 2-3 HS nêu lại cách làm.
- GV hướng dẫn HS nhận xét để tìm ra quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 100.
- Muốn nhân một số thập phân với 100 ta làm thế nào?
c) Quy tắc:
- Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,…ta làm thế nào?
- Cho HS nối tiếp nhau đọc Quy tắc trong SGK.
- HS lên bảng làm bài.
- 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm bài vào vở nháp.
x 27,867
10
278,670
- Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 27,867 sang bên phải một chữ số ta cũng được 278,67.
- Khi nhân một số thập phân với 10 ta chỉ cần chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải một chữ số là được ngay tích.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bài vào vở nháp.
x 53,286
100
5328,6 00
- Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 53,286 sang bên phải hai chữ số ta cũng được 5328,6.
- Khi nhân một số thập phân với 100 ta chỉ cần chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải hai chữ số là được ngay tích.
* Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,…ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên phải một, hai, ba,.. chữ số.
- HS đọc Quy tắc trong SGK.
2.2-Luyện tập (20’):
*Bài tập 1:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài tập 2:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài tập 3:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Cho HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài tập 4:
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì ?
- Cho HS tóm tắ
Ngày soạn: 6/ 11/ 2009
Ngày giảng: T2/ 9/ 11/ 2009
Toán
$56: nhân một Số thập phân với 10, 100, 1000,...
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết và vận dụng được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,…
- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ (5’):
- Muốn nhân một STP với một số tự nhiên ta làm thế nào?
- Tính: 2,5 x 7 12,34 x 5 1,234 x 9
2-Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài (1’): Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2.2- Hướng dẫn nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,.... (10’)
a) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ: Hãy thực hiện phép tính 27,867 x 10 = ?
- Cho HS tự tìm kết quả.
- GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10.
- Muốn nhân một số thập phân với 10 ta làm như thế nào?
b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ: Hãy thực hiện phép tính 52,286 x 100 = ?
- Gọi HS bài làm của bạn ở trên bảng.
- Cho 2-3 HS nêu lại cách làm.
- GV hướng dẫn HS nhận xét để tìm ra quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 100.
- Muốn nhân một số thập phân với 100 ta làm thế nào?
c) Quy tắc:
- Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,…ta làm thế nào?
- Cho HS nối tiếp nhau đọc Quy tắc trong SGK.
- HS lên bảng làm bài.
- 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm bài vào vở nháp.
x 27,867
10
278,670
- Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 27,867 sang bên phải một chữ số ta cũng được 278,67.
- Khi nhân một số thập phân với 10 ta chỉ cần chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải một chữ số là được ngay tích.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bài vào vở nháp.
x 53,286
100
5328,6 00
- Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 53,286 sang bên phải hai chữ số ta cũng được 5328,6.
- Khi nhân một số thập phân với 100 ta chỉ cần chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải hai chữ số là được ngay tích.
* Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,…ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên phải một, hai, ba,.. chữ số.
- HS đọc Quy tắc trong SGK.
2.2-Luyện tập (20’):
*Bài tập 1:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài tập 2:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài tập 3:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Cho HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài tập 4:
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì ?
- Cho HS tóm tắ
Các ý kiến mới nhất