Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Ninh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Địa lý lớp 4

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Phi Phụng
Ngày gửi: 11h:56' 31-03-2010
Dung lượng: 226.3 KB
Số lượt tải: 208
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Phi Phụng
Ngày gửi: 11h:56' 31-03-2010
Dung lượng: 226.3 KB
Số lượt tải: 208
Số lượt thích:
0 người
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN : ĐỊA LÍ - TUẦN 12 - TIẾT 12
TÊN BÀI DẠY : ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
NGÀY SOẠN : 4/11/2009
NGÀY DẠY : 5/111/2009
I- MỤC TIÊU:
- Biết được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ.Biết được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam.
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ.Nhận biết được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam.Chỉ một số sông chính trên bản đồ ( lược đồ ): sông Hồng, sông Thái Bình.
- Giáo dục có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người.
II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông.
- Học sinh : Tìm hiểu bài
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
( Hoạt động 1 :
- Ổn định
- Kiểm tra kiến thức cũ: Ôn tập
-Bài mới : Đồng bằng Bắc Bộ
( Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức
-Hình thức : cá nhân – nhóm - lớp
a. Vị trí, hình dạng, diện tích của Đồng bằng Bắc Bộ
- Treo và chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí của đồng bằng Bắc Bộ. Cho học sinh xác định lại.
- Giáo viên chỉ bản đồ cho học sinh biết đỉnh và cạnh đáy tam giác của đồng bằng Bắc Bộ.
- Yêu cầu học sinh đọc Sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi:
+ Đồng bằng Bắc Bộ do sông nào bồi đắp nên? đã được hình thành như thế nào?
+ Đồng bằng có diện tích là bao nhiêu km vuông, có đặc điểm gì về diện tích?
+ Địa hình (bề mặt) của đồng bằng có đặc điểm gì?
- Trình bày, nhận xét.
b. Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ ở Đồng bằng Bắc Bộ :
- Yêu cầu học sinh quan sát và chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam các sông của đồng bằng Bắc Bộ.
+ Em đã nhìn thấy sông Hồng, sông Thái Bình bao giờ chưa? Khi nào? Ở đâu?
+ Sông Hồng có đặc điểm gì?
=> Giáo viên chốt ý
- Chia nhóm đọc Sách giáo khoa và trả lời:
+ Khi mưa nhiều, nước sông ngòi, ao, hồ, thường như thế nào?
+ Mùa mưa của đồng bằng Bắc Bộ trùng với mùa nào trong năm?
+ Vào mùa mưa, nước các sông ở đây như thế nào?
+ Người dân đồng bằng Bắc Bộ đắp đê để làm gì?
+ Hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì?
+ Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất?
- Giáo viên nhận xét,
=> Giáo viên nói thêm về tác dụng của hệ thống đê đối với việc bồi đắp đồng bằng (những vùng đất ở trong đê không được phủ thêm phù sa, nhiều nơi trở thành ô trũng) sự cần thiết phải bảo vệ đê ven sông ở đồng bằng Bắc Bộ.
( Hoạt động 3: Luyện tập
Giáo viên yêu cầu học sinh lên chỉ bản đồ và mô tả về đồng bằng Bắc Bộ, về sông ngòi và hệ thống đê ven sông hoặc nối các mũi tên vào sơ đồ nói về mối quan hệ giữa khí hậu, sông ngòi và họat động cải tạo tự nhiên của người dân đồng bằng Bắc Bộ.
Ví dụ : mùa hạ mưa nhiều ( nước sông dâng lên rất nhanh (gây lũ lụt ( đắp đê ngăn lũ
( Hoạt động 4: Tổng kết - Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ
- Hát
- Học sinh chú ý theo dõi
- 1 học sinh lên bảng chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ.
- Học sinh chú ý theo dõi
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu
- Sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên. Hai sông này đổ ra biển….tạo nên bằng Bắc Bộ
- 15000 km2 tiếp tục mở rộng ra biển. Lớn thứ 2 nước ta.
- Khá bằng phẳng.
- Học sinh quan sát và chỉ trên bản đồ các sông của đồng bằng Bắc Bộ
+ Học sinh trả lời
+ Đây là con sông lớn nhất miền Bắc, bắt nguồn từ Trung Quốc, vì có nhiều phù nên
MÔN : ĐỊA LÍ - TUẦN 12 - TIẾT 12
TÊN BÀI DẠY : ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
NGÀY SOẠN : 4/11/2009
NGÀY DẠY : 5/111/2009
I- MỤC TIÊU:
- Biết được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ.Biết được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam.
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ.Nhận biết được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam.Chỉ một số sông chính trên bản đồ ( lược đồ ): sông Hồng, sông Thái Bình.
- Giáo dục có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người.
II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông.
- Học sinh : Tìm hiểu bài
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
( Hoạt động 1 :
- Ổn định
- Kiểm tra kiến thức cũ: Ôn tập
-Bài mới : Đồng bằng Bắc Bộ
( Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức
-Hình thức : cá nhân – nhóm - lớp
a. Vị trí, hình dạng, diện tích của Đồng bằng Bắc Bộ
- Treo và chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí của đồng bằng Bắc Bộ. Cho học sinh xác định lại.
- Giáo viên chỉ bản đồ cho học sinh biết đỉnh và cạnh đáy tam giác của đồng bằng Bắc Bộ.
- Yêu cầu học sinh đọc Sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi:
+ Đồng bằng Bắc Bộ do sông nào bồi đắp nên? đã được hình thành như thế nào?
+ Đồng bằng có diện tích là bao nhiêu km vuông, có đặc điểm gì về diện tích?
+ Địa hình (bề mặt) của đồng bằng có đặc điểm gì?
- Trình bày, nhận xét.
b. Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ ở Đồng bằng Bắc Bộ :
- Yêu cầu học sinh quan sát và chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam các sông của đồng bằng Bắc Bộ.
+ Em đã nhìn thấy sông Hồng, sông Thái Bình bao giờ chưa? Khi nào? Ở đâu?
+ Sông Hồng có đặc điểm gì?
=> Giáo viên chốt ý
- Chia nhóm đọc Sách giáo khoa và trả lời:
+ Khi mưa nhiều, nước sông ngòi, ao, hồ, thường như thế nào?
+ Mùa mưa của đồng bằng Bắc Bộ trùng với mùa nào trong năm?
+ Vào mùa mưa, nước các sông ở đây như thế nào?
+ Người dân đồng bằng Bắc Bộ đắp đê để làm gì?
+ Hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì?
+ Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất?
- Giáo viên nhận xét,
=> Giáo viên nói thêm về tác dụng của hệ thống đê đối với việc bồi đắp đồng bằng (những vùng đất ở trong đê không được phủ thêm phù sa, nhiều nơi trở thành ô trũng) sự cần thiết phải bảo vệ đê ven sông ở đồng bằng Bắc Bộ.
( Hoạt động 3: Luyện tập
Giáo viên yêu cầu học sinh lên chỉ bản đồ và mô tả về đồng bằng Bắc Bộ, về sông ngòi và hệ thống đê ven sông hoặc nối các mũi tên vào sơ đồ nói về mối quan hệ giữa khí hậu, sông ngòi và họat động cải tạo tự nhiên của người dân đồng bằng Bắc Bộ.
Ví dụ : mùa hạ mưa nhiều ( nước sông dâng lên rất nhanh (gây lũ lụt ( đắp đê ngăn lũ
( Hoạt động 4: Tổng kết - Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ
- Hát
- Học sinh chú ý theo dõi
- 1 học sinh lên bảng chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ.
- Học sinh chú ý theo dõi
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu
- Sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên. Hai sông này đổ ra biển….tạo nên bằng Bắc Bộ
- 15000 km2 tiếp tục mở rộng ra biển. Lớn thứ 2 nước ta.
- Khá bằng phẳng.
- Học sinh quan sát và chỉ trên bản đồ các sông của đồng bằng Bắc Bộ
+ Học sinh trả lời
+ Đây là con sông lớn nhất miền Bắc, bắt nguồn từ Trung Quốc, vì có nhiều phù nên
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






Các ý kiến mới nhất