Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Ninh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
dia li
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: suu tam
Người gửi: Nguyễn Thị Nhung
Ngày gửi: 11h:17' 04-11-2009
Dung lượng: 437.5 KB
Số lượt tải: 73
Nguồn: suu tam
Người gửi: Nguyễn Thị Nhung
Ngày gửi: 11h:17' 04-11-2009
Dung lượng: 437.5 KB
Số lượt tải: 73
Số lượt thích:
0 người
T2 Môn: Địa lí tiết 1
Bài: Làm quen với bản đồ
1.Mục tiêu: Học xong bài, học sinh biết
- Hs nhận biết đ ược định nghĩa đơn giản về bản đồ.
- Một số yếu tố của bản đồ: tên, ph ương hư ớng, tỉ lệ, kí hiệu.
- Các kí hiệu của một số đối t ượng địa lí thể hiện trên bản đồ.
-Giáo dục Hs yêu thích môn học.
2. Đồ dùng dạy học:
- Một số loại bản đồ thế giới, Vn.
- Sgk.
3. Các hoạt động dạy và học cơ bản:
Tg
5’
2’
7’
8’
6’
5’
5’
Hoạt động của giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:
Gv nêu yêu cầu giờ học.
B. Bài mới:
1. Gtb: Trực tiếp
2.Nội dung:
@ Bản đồ:
Hoạt động 1:
B1: Gv treo một số loại bản đồ theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đén nhỏ.
- Đọc tên bản đồ ?
- Nêu phạm vi bản đồ thể hiện trên mỗi bản đồ ?
B2: Gv giúp hs hoàn thiện câu trả lời.
* Kl: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái đất theo một tỉ lệ nhất định.
Hoạt động 2:
B1:
- Yêu cầu hs chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn ?
- Để vẽ bản đồ, ta th ường làm như thế nào ?
- Tại sao cũng vẽ về Việt Nam mà bản đồ h3 lại thu nhỏ hơn bản đồ treo t ường ?
B 2: Gv sửa chữa, nhận xét.
@. Một số yếu tố của bản đồ.
Hoạt động 3:
- Tên bản đồ giúp ta hiểu ra điều gì ?
- Trên bản đồ qui định các h ướng Đông, Tây, Nam, Bắc như thế nào ?
- Chỉ các hư ớng Đông, Tây, Nam, Bắc trên bản đồ địa lí VN ?
- Đọc tỉ lệ bản đồ h2 cho biết 1 cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu mét trong thực tế ?
- Bảng kí hiệu h3 có những kí hiệu nào, kí hiệu đư ợc dùng để làm gì ?
* Gv kết luận.
Hoạt động 4:
- Gv yêu cầu hs làm việc theo cặp: 1 em vẽ kí hiệu - 1 em nói ý nghĩa của kí hiệu đó.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu khái niệm bản đồ ? Bản đồ có tác dụng gì ?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Hoạt động của học sinh
- Hs chú ý lắng nghe.
- Làm việc cả lớp
- Hs quan sát
- Hs trình bày
- Làm việc cá nhân.
- Hs quan sát h1 , h2 .
- Hs chỉ
- 1, 2 hs trình bày
- Làm việc theo nhóm
- Hs đọc Sgk, quan sát bản đồ thảo luận
- Hs các nhóm báo cáo
- Lớp bổ sung, nhận xét.
- Hs trả lời câu hỏi.
- Làm việc cá nhân
- Hs đọc chú giải h3 và một số bản đồ khác.
-
Bài: Làm quen với bản đồ
1.Mục tiêu: Học xong bài, học sinh biết
- Hs nhận biết đ ược định nghĩa đơn giản về bản đồ.
- Một số yếu tố của bản đồ: tên, ph ương hư ớng, tỉ lệ, kí hiệu.
- Các kí hiệu của một số đối t ượng địa lí thể hiện trên bản đồ.
-Giáo dục Hs yêu thích môn học.
2. Đồ dùng dạy học:
- Một số loại bản đồ thế giới, Vn.
- Sgk.
3. Các hoạt động dạy và học cơ bản:
Tg
5’
2’
7’
8’
6’
5’
5’
Hoạt động của giáo viên
A. Kiểm tra bài cũ:
Gv nêu yêu cầu giờ học.
B. Bài mới:
1. Gtb: Trực tiếp
2.Nội dung:
@ Bản đồ:
Hoạt động 1:
B1: Gv treo một số loại bản đồ theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đén nhỏ.
- Đọc tên bản đồ ?
- Nêu phạm vi bản đồ thể hiện trên mỗi bản đồ ?
B2: Gv giúp hs hoàn thiện câu trả lời.
* Kl: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái đất theo một tỉ lệ nhất định.
Hoạt động 2:
B1:
- Yêu cầu hs chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn ?
- Để vẽ bản đồ, ta th ường làm như thế nào ?
- Tại sao cũng vẽ về Việt Nam mà bản đồ h3 lại thu nhỏ hơn bản đồ treo t ường ?
B 2: Gv sửa chữa, nhận xét.
@. Một số yếu tố của bản đồ.
Hoạt động 3:
- Tên bản đồ giúp ta hiểu ra điều gì ?
- Trên bản đồ qui định các h ướng Đông, Tây, Nam, Bắc như thế nào ?
- Chỉ các hư ớng Đông, Tây, Nam, Bắc trên bản đồ địa lí VN ?
- Đọc tỉ lệ bản đồ h2 cho biết 1 cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu mét trong thực tế ?
- Bảng kí hiệu h3 có những kí hiệu nào, kí hiệu đư ợc dùng để làm gì ?
* Gv kết luận.
Hoạt động 4:
- Gv yêu cầu hs làm việc theo cặp: 1 em vẽ kí hiệu - 1 em nói ý nghĩa của kí hiệu đó.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu khái niệm bản đồ ? Bản đồ có tác dụng gì ?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Hoạt động của học sinh
- Hs chú ý lắng nghe.
- Làm việc cả lớp
- Hs quan sát
- Hs trình bày
- Làm việc cá nhân.
- Hs quan sát h1 , h2 .
- Hs chỉ
- 1, 2 hs trình bày
- Làm việc theo nhóm
- Hs đọc Sgk, quan sát bản đồ thảo luận
- Hs các nhóm báo cáo
- Lớp bổ sung, nhận xét.
- Hs trả lời câu hỏi.
- Làm việc cá nhân
- Hs đọc chú giải h3 và một số bản đồ khác.
-
Các ý kiến mới nhất