Ngày giảng: 27.2 Toán
Tiết 117: bảng chia 4
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Lập bảng chia 4 và học thuộc bảng chia này.
- Thực hành chia 4, giải bài toán
- Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học, vận dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: SGK, bảng phụ, các tấm bìa có 4 chấm tròn
H: Bảng con, SGK, vở ô li
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành

A.KTBC: (3P)
- Bảng chia 3
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1P)
2,Hình thành kiến thức mới: (14P)
a) Ôn tập phép nhân 4

3 x 4 = 12

b)HD học sinh lập bảng chia 4
12 : 4 = 3
Từ phép nhân 4: 4 x 3 = 12 ta có phép chia 4: 12 : 4 = 3
Như vậy ta có thể lập bảng chia như sau
8 : 4 = 2
12 : 4 = 3
16 : 4 = 4
20 : 4 = 5
..............
b)Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm


Bài 2:
Bài giải
Mỗi hàng có số học sinh là:
32 : 4 = 8 ( học sinh )
Đáp số: 8 học sinh

Bài 3:
Bài giải
Số hàng xếp được là
32 : 4 = 8 ( hàng )
Đáp số: 8 hàng

3. Củng cố, dặn dò: 3P
H: Lên bảng đọc thuộc
H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

G: Lấy 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn
H: thực hiện 3 x 4 = 12 chấm tròn
H+G: Nhận xét, bổ sung

G: Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn , hỏi có ? tấm bìa?
H: Viết phép chia
G+H: Thực hiện tương tự như trên với các trường hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 4)
H: Đọc thuộc bảng chia 4





H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Dựa vào bảng chia 4. Nêu miệng kết quả của từng phép tính
H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc đề bài
G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt
H: Lên bảng làm bài
H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc đề bài
G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt
H: Lên bảng làm bài
H: Dưới lớp làm bài vào vở
H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc thuộc bảng chia 4
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nhắc lại ND bài (2H)
G: Nhận xét giờ học
H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia 4