Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Lương Hùng)
  • (Trương Hoàng Anh)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    2 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Ninh.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Bài 45: Ánh sáng

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Thị Trang
    Ngày gửi: 10h:33' 12-04-2010
    Dung lượng: 40.0 KB
    Số lượt tải: 34
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần 23
    Soạn ngày 05/02/2010 Giảng thứ 2/08/02/2010
    Khoa học
    $45nh sáng
    I. Mục tiêu
    - HS phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng
    - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua.
    - Nêu ví dụ chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng; mắt chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật đó tới mắt.
    II.Đồ dùng dạy học
    - Hộp kín, tấm kính, nhựa trong, kính mờ, tấm ván nhỏ.
    III. Hoạt động dạy học
    A. KTBC(3’)
    ? Kể một số tiếng ồn ở môi trường em học và sinh hoạt?
    ? Tiếng ồn gây tác hại gì? Cách phòng chống tiếng ồn?
    - GV nhận xét, ghi điểm.
    B. Bài mới
    1. Giới thiệu bài mới(1’)
    - GV nêu mục đích yêu cầu giờ học
    2. Nội dung bài mới (30’)

    * Hoạt động1: Tìm hiểu các vật tự phát sáng, các vật được chiếu sáng
    - HS thảo luận nhóm 3 người theo yêu cầu SGK
    ? Nội dung mỗi hình?
    ? Nhờ đâu ta nhìn rõ được các vật đó?
    - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
    - Lớp và GV nhận xét
    * Kết luận: Mọi vật xung quanh ta có thể tự phát sáng hoặc được các vật khác chiếu sáng.
    * Hoạt động2: Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng
    - HS theo nhóm đọc thí ngiệm và tiến hành thí nghiệm tương tự SGK.
    - Các nhóm trình bày kết quả?
    ? Đường truyền của ánh sáng như thế nào?
    * Kết luận: Dù là môi trường nào, ánh sáng đều truyền theo đường thẳng
    VD: Tia nắng…
    * Hoạt động3: Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các vật
    - HS đọc thí nghiệm ở SGK (91)
    ? Khi đèn chưa sáng, thấy gì trong hộp?
    ? Khi đèn sáng, thấy gì trong hộp?
    ? Thí nghiệm cho thấy ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua một số chất liệu nào?
    * Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi nào?
    - HS làm thí nghiệm như ở phần 3 (SGK- 91)
    ? Tại sao có thể nhìn rõ vật?
    * Kết luận: Nhờ có ánh sáng có thể thấy vật có kích thước, ở khoảng cách như thế nào so với mắt?
    3/ Củng cố, dặn dò(1’)
    - HS đọc mục “bạn cần biết”
    - Nhận xét giờ học
    - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho bài sau.
    


    - H1: Ban ngày: mặt trời, gương, bàn ghế.
    - H2: Ban đêm: đèn điện (có điện), mặt trăng được mặt trời chiếu sáng, cái gương, bàn ghế.








    - ánh sáng truyền theo đường thẳng






    - Không thấy gì cả.

    - HS trình bày: Chắn mắt bằng vở, kính, vải, ván gỗ….



    - ánh sáng



    
    
    Đạo đức
    Bài 11: Giữ gìn các công trình công cộng (Tiết 1)
    I. Mục tiêu:
    Học xong bài này, HS có khả năng:
    1. Hiểu:
    - Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.
    - Mọi người đều có
     
    Gửi ý kiến